教师是教育发展第一资源，今年来，县教育局加大教师培训力度，努力锻造优质师资，为推动罗源教育高质量发展提供强有力的人才保障。8月6日—8月9日，罗源县名优骨干教师一行开启为期4天的培训，全县共有63位名优骨干教师参加培训。

　　名师讲座指方向

　　讲座一：基于自我教育的教师专业成长

　　8月7日上午，来自厦门市湖里区教师进修学校培训处主任、厦门市学科带头人孙剑飞做题为《基于自我教育的教师专业成长》的讲座。孙主任深入浅出，倾囊相授，围绕教师专业成长的基本知识、存在的误区、基本途径，以及切实学会自我教育等当面，探讨了教师的自我教育是每一位教师走向专业成长，到达人生终极幸福的途径。

　　讲座二：提升思维品质的有效策略

　　8月7日下午，孙剑飞主任为罗源县名优骨干教师培训班的学员们带来了第二场精彩讲座《提升思维品质的有效策略》。孙老师秉承一贯的幽默风趣的风格，通过举例子、列图表、讲道理，深入浅出地传授抽象深奥的思维品质训练技巧。从思维品质的选择性、有序性、广度、深度、速度、温度性、德性、纯净度、调控力、清晰度、精准度、结构性等十四个角度详细阐述了训练提升的方法与途径。每个策略实践性强，可操作性强，行之有效。

　　讲座三：信息技术在教学中应用与教学实践研究

　　8月8日上午，厦门市湖里区教师进修学校、厦门市小学信息技术学科带头人陈辉老师带来《信息技术在教学中应用与教学实践研究》专题讲座。陈老师从《三体》这部小说中的未来智慧和科技应用说起，通过现场操作，分享了清理盘符、文件检索、资源获取、课件制作等信息技术小技巧。他还介绍了多款在教学呈现、课堂教学、课堂互动等方面具有卓越表现的应用，如清华大学研发的“雨课堂”、微信公众号“悟空科研”、希沃白板、班级优化大师等。陈老师的讲座对如何有效的促进课堂教学，发挥信息技术优势，促进信息技术与学科教学融合，具有极大的促进作用。

　　讲座四：核心素养导向的课堂教学改革

　　8月8日下午，厦门集美大学的方元山教授带来精彩讲座《核心素养导向的课堂教学改革》。方教授是教育部福建师范大学基础教育课程研究中心特聘研究员、教育部“国培计划”专家库专家。方教授从“核心素养的内涵解读、核心素养导向的课堂教学改革、几点结论”三个方面用鲜活的案例娓娓道来。以素养为铺垫，讲述了培养核心素养的重要性，把能力喻为树根，把知识喻为树叶，道明能力的重要性。他指出教师作为知识的传授者、能力的塑造者，要基于核心素养，变革课堂教学，教学生会读书、愿读书、进而能读书。

　　红色访学强信念

　　8月9日，名优骨干教师培训班的学员们前往厦门高山党校初心使命馆进行红色访学活动，依次参观“序厅”“两上高山情缘”“厦门探索足迹”“鹭岛红色印记”“践行特区使命”5个展厅，了解军营村、白交祠村一步步脱贫发展的动人历史，感悟习近平总书记勇于先试先行，扩大对外开放，注重生态环保，重视文化传承的先进工作理念以及赤诚为民的伟大情怀。

　　本次培训班紧扣新时代教师队伍建设新要求，聚焦教师专业成长、教师心理等多个主题。培训结束后，老师们纷纷表示，要将把学习成果运用于实践教学，以更加饱满的热情和积极的态度，不断提升教学业务能力，提高教育教学质量。

　　学员感悟

杨柳：

　　这是一场有高度、有温度、有深度的讲座，是一场思想的盛宴，更是一次先进教育理念的洗礼，为构建高效课堂输入了新鲜的血液。我们将进一步切磋琢磨，活学活用，用孙老师的教育智慧烛照自我的教学之路，实现理论与实践的互动。