今年以来，全县教育系统在县委、县政府的坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，以实现教育高质量发展为中心目标，制定“12385”教育强县工作思路，不断深化教育综合改革、守正创新、争先进位，教育事业迈上新的台阶。罗源一中通过省一级达标高中复评，县进修学校通过省标准化进修学校评估，福州民族中学获省“优秀青少年社会责任推广学校”荣誉称号。4所学校获评省级“平安校园”，2所学校通过省、市“义务教育管理标准化学校”评估验收，实小获评首批省教教改示范基地校，实幼工会荣获“福建省模范职工之家”荣誉称号；省级课题通过立项10项。新增8所学校市乡村温馨校园、2所市青少年校园足球特色学校、2个市级家庭教育创新实践基地、1个市级非物质文化遗产项目传承示范基地。我县师生在全国、省、市举办的书画、田径运动会、电子信息智能创新大赛、摄影等比赛中，获奖105项。1名教师入选教育部、省2022年乡村优秀青年教师培养奖励计划，1名教师入选第六届福建省工艺美术大师。新增市级名师培养对象、学科带头人和骨干教师（培养对象）84名，1名教师入选“福州好人榜”。成立13个县名师工作室，由市级以上学科带头人、县级名师等117人组成。

　　一、抓投入，强基础，促办学条件明显改善。

　　一是加快推动校园项目建设。实施扩容提质攻坚工程，攻坚项目超序时：附小教学综合楼建成投入使用，新增学位1200个；滨海第三实验幼儿园、职业中学新校区（实训基地）建设项目提前封顶。重点项目提质效：小获小学、起步中心小学教学综合楼等4个项目提速，确保明年秋季开学前投入使用，将新增幼儿、小学学位2280个。谋划项目高标杆：聚焦教育布局规划，高标准高要求推进民族小学（二期）、特教学校等6个项目前期工作，二是逐步完善智慧校园建设。推进数字资源普及工程，依托专递课堂、名师课堂、名校网络课堂（北四中、厦门双十中学）“三个课堂”平台，使农村学校的学生能不受限制享受名师优质资源。此外，生成智慧教育项目包，申报债券。推进教育信息化建设，投入68.7万元，试点建设附属小学、鉴江小学、中房小学、霍口小学直录播系统，以信息化促进教育现代化，促进优质资源共享和教育均衡发展。采购105套多媒体、1815套学生课桌椅，一批幼儿园教玩具，一间幼儿园演播厅，进一步改善学校的教育教学条件。三是实施校内运动场所校外共享。罗源一中、滨海学校、滨海实小等10所学校试点适时免费对外开放体育场地。

　　二、抓统筹，补短板，促各类教育协调发展

　　一是推动学前教育普惠普及。大力破解“入园难”问题，县实验幼儿园（岐阳园）、滨海第二实验幼儿园等相继投入使用，新增学位720个。二是促进义务教育均衡发展。附小教学综合楼项目竣工投用，增加学位1200个，有效缓解两城区学位紧张状况；今年秋季学期外来务工随迁子女349人,100%安排两城区学校就读；洪洋、西兰两所中学学生集中民族中学就读，进一步促进义务教育优质均衡。三是注重普通高中优质特色发展。全力推动罗源一中争创省级示范校和民族中学特色发展，对接闽师专艺术系，制定非遗特色班实施方案，因地制宜、挖掘开发具有地方特色的课程及校本教材。四是构建适应性强的职业教育体系。打造1234职教运行模式，实现职业教育社会多元化办学模式；推动职业中学更名为“福州民族职业技术学校”，扩大与福职院联合办学，加快县职业中学新校区建设，为罗源湾丝路海港城建设输送乡土人才和永久牌人才，推动县域经济转型升级。五是加强特殊教育资源整合。对凤山小学、松山中学等11所已创建随班就读基地校的义务教育学校及各校内的特殊教育资源教室进行挂牌；加快推进特殊教育新校区建设进度。

　　三、抓培训，重激励，促队伍素质持续提升

　　一是稳妥推进“县管校聘”，200多位校长教师交流轮岗缓解城乡之间、校际之间师资学科余缺矛盾。二是招、引、培、用并举，优化师资配备。公开招聘中小学幼儿园教师120人；突出选人用人，抓好“头雁”队伍，优选中小学幼儿园领导班子，补充到中小学幼儿园。三是加强名优骨干培养。24位教师申报“十四五”期间市级骨干教师、学科带头人培养计划；成立13个名师工作室。四是抓好岗位大练兵。以赛促教，开展中小学作业设计评选、第五届中小学幼儿园教师技能大赛暨教坛新秀评选活动，增强了教研互动与交流。五是拓展校长和教师培训。坚持“请进来”、“走出去”相结合，举办各级各类校长、教师培训32场，11157人次参与。六是营造尊师重教良好氛围。隆重召开第38个教师节大会，通报表扬9所学校、118位教师。

　　四、抓改革，促公平，促发展活力不断激发

　　一是考察调研促提升。邀请省教科所、市教育学院等专家领导来罗调研，为我县教育事业把脉问诊；组织全县中学校长、骨干教师、班主任等培训7个场次，学习借鉴长汀、福清、连江等先进地市教育教学方面的经验启示和发展成果。二是扩大联盟促共建。与福清市教育局签订两地教育合作协议，促成民族中学与连江一中、罗源滨海学校与福州延安中学等结成帮扶联盟，深度共享优质教育资源。三是强化县域大集备，全县中小学共开展50多场集备活动，1000多名教师从中受益。盯紧3所中学3个学科，4所小学3个学科，下沉学校开展校本教研。四是推进中小学课程改革。深入研究新修订的义务教育课程和课程标准，全力推动实验小学、附属小学、凤山小学、罗源三中顺利通过省课改示范性建设学校。五是完善督导机制。实行领导班子带头督导，同时进一步完善中小学幼儿园责任督学挂牌督导制度，全县33位中小学幼儿园责任督学采用校园巡查、推门听课等方式，对所挂牌的81所公、民办校园进行每月一次常态化督导。六是持续巩固“双减”成效。推行课后服务“5+2”，形成“一校一品牌、校校有特色”的生动局面。大力整治校外培训机构，下达整改通知书4份；学科类校外培训机构转型缩减6家，注销1家，“营转非”2家。

　　五、抓德育，重素质，促立德树人落细落实

　　一是深化思政课改革创新，提升铸魂育人实效。筑牢意识形态防线，将党的二十大精神有机融入课堂，增强思政课思想性、生动性、贴近性，助推思政课一体化建设。建设推广系列思政德育精品课程，新增福州民族小学、第二实验小学为学生行为习惯养成教育基地校，培养巩固学生养成良好行为习惯。二是深化教师学生评价改革，全面提高教育教学质量。深化考试评价改革。健全以评促建、以评促教、以评促学的教育评价体系，加大一中实验班、民中美术班等特长生自主招生力度，支持学校特色发展，引导学生主动提升综合素养。改革教师评价，突出教育教学实绩、强化一线学生工作，推进践行教书育人使命。三是五育并举促发展。加强中小学心理健康教育，举办心理健康教育、家庭教育讲座，覆盖全县中小学生，落实“留守儿童”关爱机制；发动各校园参加书画展、篮球、羽毛球联赛、田径运动会，促进学生全面发展。